人力资源专家

  • 擅长领域:
  • 主讲课程:
    一、人资技术类 《征才与面谈》 《训练体系》 《变革技术》 《员工关系》 《绩效评鉴系统》 二、综合管理类 《本硕》 《非人资主管》 《MTP》 《TTT》 《班组长》 《管理领导统御》 《主管的12手管理》 《主管工作面谈》 《分析与解决问题》 《程序外查检》 三、职场与团队 《让自己与部属畅行……
  • 邀请费用:
    20000元/天(参考价格)
《班组长》管理领导才能培育

2019-05-20 更新 292次浏览

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  • 所属领域
    生产管理 > 班组长管理
  • 适合行业
    生产制造行业 政府机关部门 商超零售行业 教育培训行业 其他
  • 课程背景
    1.与员工接触最多也最直接的是基层主管,基层员工对管理感受、或对企业感受的最大来源也是基层主管,影响员工的安定或离职率最大的因素也与基层主管有深度关系,以至于有好的策略、方针、机制但缺乏好的执行与好的员工意愿,所有的策略将只是空谈,因此基层主管的作为影响企业的运营结果不亚于策略性主管的贡献。 2.基层主管由于首次担任主管,普遍缺乏对主管角色的认知与运用的正确性,通常都是以自己的习惯或喘测或随兴作为管理手段,以至于管理质量参差不一,管理者与被管理者对彼此的认同产生岔度,形成员工不稳定甚至失去想要为企业为团队贡献的心。 3.如何让基层主管具备正确的管理认知与良好的应用手法,是多数企业的期望,但可惜的是期望与实际产生很大的差距,这主要原因是基层主管缺乏被有效的指导与实践管理,因此企业如果多加重视基层主管的管理学习,将可形成企业的核心竞争力。
  • 课程目标
    1.了解人性与管理的关系,进而更贴近先考虑人性的管理概念 2.认清管理领导统御的差异,学习管理领导的正确工具 3.基层主管正确的使用管理手法,让员工更乐意配合主管的工作 4.此课程提供基层主管于日常管理领域中所需具备的能力。
  • 课程时长
    一天
  • 适合对象
    基层主管、中层主管
  • 课程大纲

    课程大纲
    一、如何掌握学习好本课程的方法
    1.提供你本课程的关键知识
    2.让你从内容中知其所以然
    3.引导你设想如何将学习变成运用
    4.运用研讨从实践中获得成长
    二、探索自我的管理经历
    1.聆听与冥想<管理从尊重开始>
    2.回顾我的第一次管理
    3.探索我做员工的需求?
    4.聪明的主管懂得<不同时点>的员工需求
    5.学习价值观,管理要让你与他的价值观一样
    6.探索自己的成就与非成就
    三、从认识人性的本质进入管理领域
    1.中国乾坤论与西洋XY论的同构型
    2.充分认知人性二个基本理论,解析与管理情境的关系性
    3.解析XY理论
    4.解析马斯洛理论
    5.不是管理人,是管理人性
    6.管理情境与人性特质的对照
    四、了解部属的特性
    1.我自己在职场中有那些期望
    2.认识身为部属都有的本质
    3.常常想我也会如此
    4.从心愿意Understand你的部属
    5.请认同<部属的结果是我所造成的>
    6.要认同<所有的问题都有较好的管理方法>
    五、分解管理、领导、统御
    1.先弄清楚三者定义才知道自己是否应用正确
    2.管理的<三不能缺一>,否则无法做好管理
    3.领导的<三不能缺一>,否则无法做好领导
    4.不同管理层在管理领导中的不同角色
    5.你都在用管理?领导?统御?
    六、学习管理的手法
    1.管理的目的只有一个
    2.操作管理的限度在哪里?
    3.管理因人而异确实必要,但不是资源或标准而异。
    4.基层主管常步入的管理陷阱
    5.管理工具一的应用:生气
    6.管理工具二的应用:责备
    7.管理工具三的应用:激励
    8.管理工具四的应用:奖励资源的操作
    9.要避免形势比人强的管理拔河
    10.注意第三只眼睛正在对你评鉴
    11.善用垂直分工
    七、常见的管理者迷失
    1.爱护部属的四大迷失
    2.权力的四大迷失
    3.资源使用的认知迷失
    4.对职场三维关系的迷失
    5.团队成就的迷失
    八、做好五个五管理
    1.第一个五:清楚五个管理观
    2.第二个五:学会五个管理作法
    3.第三个五:要塑造五个管理情境
    4.第四个五:不要陷入五个管理陷阱
    5.第五个五:如何摆平职场遇到的五种公平需求
    九、<管理效应>于职场中如何应用
    1.学习<十大管理效应>
    2.管理效应与管理情境的关系与应用
    3.管理效应要在效应之前处理
    个案演练:
    1.探索自己管理的红蓝单
    2.垂直分工
    3.激励手法
    4.请假困扰的解决

    课程标签:团队建设 | 员工培训 | 规范化管理

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